Видеомоделирование

Метод визуального обучения, в ходе которого ученик просматривает видео, на котором моделируется целевое поведение или навык, а затем имитирует увиденное.

Видеомоделирование обладает рядом преимуществ: удобство применения, использование в естественной среде, ценовая доступность терапии и др. Применяется для обучения различным навыкам, включая социальные.

Метод относится к научно обоснованным практикам при расстройствах аутистического спектра (РАС) и часто используется с другими научно обоснованными методами, такими как анализ задач, подсказки и различные стратегии подкрепления.

См. также: Визуальная поддержка, Альтернативная и дополненная коммуникация (АДК)