Приключения другого мальчика. Аутизм и не только

Книга о частном родительском опыте и одновременно краткий гид по аутизму: в первой части Елизавета Заварзина-Мэмми рассказывает о детстве своего сына Пети и бесконечных поисках действующих методик, которые могли бы ему помочь, во второй разбирает аспекты проявления аутизма, феномен нарушения обработки сенсорной информации (Sensory Processing Disorder, SPD) и метод облегченной коммуникации (Facilitated Communication, FC), который, как пишет Заварзина-Мэмми, полностью изменил их с Петей жизнь. Такой гид — это, безусловно, не профессиональный труд медика, но чрезвычайно полезный для читателей материал. Что касается первой части книги — собственно, «приключений другого мальчика» и его любящих родителей, то она замечательно написана: выразительно, динамично, с достоинством и сдержанным юмором. Детство Пети пришлось на 1990-е и начало 2000-х, и родителям при недостатке информации и специалистов пришлось самостоятельно экспериментировать с теми или иными техниками и перепробовать все — психологов и дефектологов, иппотерапию и арт-терапию, занятия в московском Центре лечебной педагогики, визиты к многочисленным логопедам и одному народному целителю. Подробно Заварзина-Мэмми останавливается на программах, разработанных в Институтах достижения потенциала человека в Филадельфии (The Institutes for the Achievement of Human Potential, IAHP), — участие в этих программах и самостоятельная работа на протяжении шести с половиной лет значительно изменили состояние Пети к лучшему, вооружили его родителей знаниями и уверенностью. «Мы были счастливы, что нашлись люди, пусть в другом полушарии, уверенные в том, что дети с поражением мозга на самом деле очень умные и способные, просто не имеют возможности продемонстрировать это окружающим. Было такое чувство, будто в темной затхлой комнате распахнули окно, и туда хлынул поток свежего воздуха. Это было именно то, чего мы хотели: нам помогали понять проблемы нашего мальчика, предлагали пути решения и давали возможность работать самостоятельно».