Метод формирования генерализации, при котором обучают всевозможным образом реагировать на всевозможные стимулы, а затем оценивают результат обучения на примерах, которым не обучали напрямую.

См.также: Принцип разнообразия примеров.

Англо-русский глоссарий терминов прикладного анализа поведения из книги: «Джон О. Купер, Тимоти Э. Херон, Уильям Л. Хьюард. Прикладной анализ поведения. Пер. с англ. — М.: Практика, 2016.