Шейпинг
Метод, в ходе которого систематически и дифференцированно подкрепляются последовательные приближения к конечному желательному поведению. При этом создают последовательность постепенно изменяющихся классов реакций, каждый из которых представляет собой все большее приближение к конечному поведению. Реакции того или иного класса выбираются на основании их сходства с целевым поведением.
Шейпинг используется во многих повседневных ситуациях, чтобы помочь ученику овладеть новым поведением. Например, логопеды применяют этот метод, когда сначала подкрепляют движение губ, затем звуки и, наконец, произнесение слов и предложений.
Поскольку шейпинг осуществляется методично и постепенно, специалист всегда помнит о конечном поведении. Помимо этого данный метод основан на позитивном подходе к обучению. Каждое последовательное приближение к целевому поведению подкрепляется, а отсутствие приближения гасится; наказание и аверсивные факторы не применяются. Наконец, шейпинг можно совмещать с другими методами изменения или создания поведения (например, с формированием поведенческой цепочки или имитацией).
См. также: Имитация, Поведенческая цепочка, Кликер-тренинг
Англо-русский глоссарий терминов прикладного анализа поведения из книги: «Джон О. Купер, Тимоти Э. Херон, Уильям Л. Хьюард. Прикладной анализ поведения. Пер. с англ. — М.: Практика, 2016.»
Джон О. Купер, Тимоти Э. Херон, Уильям Л. Хьюард. Прикладной анализ поведения. Пер. с англ. — М.: Практика, 2016.