Шейпинг

Метод, в ходе которого систематически и дифференцированно подкрепляются последовательные приближения к конечному желательному поведению. При этом создают последовательность постепенно изменяющихся классов реакций, каждый из которых представляет собой все большее приближение к конечному поведению. Реакции того или иного класса выбираются на основании их сходства с целевым поведением.

Шейпинг используется во многих повседневных ситуациях, чтобы помочь ученику овладеть новым поведением. Например, логопеды применяют этот метод, когда сначала подкрепляют движение губ, затем звуки и, наконец, произнесение слов и предложений.

Поскольку шейпинг осуществляется методично и постепенно, специалист всегда помнит о конечном поведении. Помимо этого данный метод основан на позитивном подходе к обучению. Каждое последовательное приближение к целевому поведению подкрепляется, а отсутствие приближения гасится; наказание и аверсивные факторы не применяются. Наконец, шейпинг можно совмещать с другими методами изменения или создания поведения (например, с формированием поведенческой цепочки или имитацией).

См. также: Имитация, Поведенческая цепочка, Кликер-тренинг