Детское дезинтегративное расстройство

Первазивное (общее) расстройство развития, характеризующееся поздним началом задержек в развитии (после 3-х лет) или серьезной и внезапной утратой ранее приобретенных навыков (регресс). Эта потеря обычно происходит в возрасте от 3-х до 4-х лет, однако это может произойти в любом возрасте до 10 лет.

Впервые данное нарушение было описано в 1908 году австрийским педагогом Томасом Геллером, что послужило основанием для одного из названий данного нарушения — синдром Геллера.

Для получения диагноза «детское дезинтегративное расстройство» ребенок должен демонстрировать нормальное развитие в течение как минимум первых 2-х лет и последующую потерю или регресс как минимум в двух пунктах из нижеперечисленных: рецептивный язык; экспрессивный язык; игра со сверстниками; двигательные навыки; контроль кишечника и/или мочевого пузыря (если он имелся ранее).

А также демонстрировать нетипичное функционирование как минимум в двух пунктах из следующих: невербальное поведение, неспособность развивать отношение со сверстниками с социальной и эмоциональной взаимностью; невозможность заводить и поддерживать беседу с другими людьми; ограниченное, повторяющееся и стереотипное поведение.

Распространенность детского дезинтегративного расстройства составляет примерно 2 на 100 000 (Fombonne, 2009), а соотношение мальчиков к девочкам на уровне 1:8.

В 1994 году детское дезинтегративное расстройство было впервые включено в DSM-4. На сегодняшний день в странах, использующих МКБ-10, диагноз «детское дезинтегративное расстройство» еще актуален, в то время как в DSM-5 расстройство включено в диагноз «расстройство аутистического спектра».

См.также: Расстройства аутистического спектра, Атипичный аутизм, Детский аутизм, Синдром Аспергера