Метод обучения, в ходе которого учащийся имитирует целевое поведение, продемонстрированное моделью, приобретая таким способом новые навыки. В качестве модели может послужить как реальный человек в живую (модель in-vivo), так и видеозапись (видеомоделирование), звуковая запись (аудиомоделирование).

Данный метод эффективен в обучении социальным, игровым, коммуникативным и другим навыкам. Моделирование признано научно обоснованной практикой для детей и взрослых с расстройствами аутистического спектра (РАС) и часто сочетается с другими методами, такими как подсказки и подкрепление.

Текст: Раиса Романова, клинический психолог