Метод формирования генерализации, при котором ученик не может предвидеть, будет ли подкреплена следующая реакция. Применяется в виде режимов периодического подкрепления и отсроченного подкрепления (см. жетонная система подкреплений).

См. также: Использование естественных стимулов, Метод гибкого обучения, Опосредующий стимул, Режим подкрепления отличий, Метод всесторонних примеров

Англо-русский глоссарий терминов прикладного анализа поведения из книги: «Джон О. Купер, Тимоти Э. Херон, Уильям Л. Хьюард. Прикладной анализ поведения. Пер. с англ. — М.: Практика, 2016.